Từ giáo dục truyền thống đến giáo dục hiện đại ở khu vực Đông Nam Á vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX: Nghiên cứu trường hợp Indonesia và Việt Nam </titleInfo> <name type="personal"> <namePart>Đặng, Văn Chương</namePart> <role> <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm> </role> </name> <name type="personal"> <namePart>Số 4 (241), 2020</namePart> </name> <name type="corporate"> <namePart>Viện nghiên cứu Đông Nam Á</namePart> </name> <typeOfResource>text</typeOfResource> <originInfo> <place> <placeTerm type="code" authority="marccountry">7:1</placeTerm> </place> <place> <placeTerm type="text">Hà Nội</placeTerm> </place> <dateIssued>2020</dateIssued> <issuance>monographic</issuance> </originInfo> <language> <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">vie</languageTerm> </language> <abstract>Mặc dù không đánh giá hay nhận xét, nhưng bài viết đã giới thiệu và trình bày khái quát nền giáo dục truyền thống và hiện đại của Indonesia và Việt Nam. Cả hai quốc gia đều có nền giáo dục truyền thống dựa trên các chuẩn mực tôn giáo (Nho giáo và Islam giáo), rồi trải quả thời kỳ thuộc địa và phát triển nền giáo dục hiện đại từ những di sản thuộc địa có kết hợp yếu tố giáo dục truyền thống.</abstract> <note type="statement of responsibility">Đặng, Văn Chương</note> <subject> <topic>Giáo dục -- Việt Nam -- Lịch sử</topic> </subject> <relatedItem type="host"> <originInfo> <publisher>Tạp chí nghiên cứu Đông Nam Á</publisher> </originInfo> </relatedItem> <relatedItem type="host"> <part> <text>2020</text> </part> </relatedItem> <relatedItem type="host"> <physicalDescription> <extent>tr. 28 - 38</extent> </physicalDescription> </relatedItem> <relatedItem type="host"/> <relatedItem type="host"> <titleInfo> <title>Tạp chí nghiên cứu Đông Nam Á 0868-2739 1 2022-0 20260119070654.0