01972nam a2200253 a 450000500170000000800200001702200140003704000060005104100080005710000250006524501630009024500250025326000170027826000090029552011630030465000800146770000250154771000320157277300320160477300090163677300160164577300250166177300320168620260119070806.02022-10-22 10:07:26 a0866-7632 a1 avie aBùi, Ngọc Quân aPhát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị trong đấu tranh tư tưởng, lý luận hiện nay./ cBùi, Ngọc Quân aHà Nội c2020 aTư duy phản biện có vai trò đặc biệt quan trọng đối với hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và đấu tranh tư tưởng, lý luận của giảng viên lý luận chính trị. Đây là một công cụ hữu ích giúp họ nâng cao năng lực đấu tranh tư tưởng, lý luận và phát triển năng lực tư duy, rèn luyện các kỹ năng cần thiết trong nhận diện, phản biện và đấu tranh khoa học với các quan điểm sai trái, phản động, góp phần làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, bảo vệ vững chắc mặt trận tư tưởng, lý luận của Đảng ta. Bài viết luận giải vai trò tư duy phản biện trong hoạt động đấu tranh tư tưởng, lý luận của giảng viên lý luận chính trị, đề xuất một số giải pháp phát triển tư duy phản biện của đội ngũ này. aTư duy phản biện -- Học tập và giảng dạy (Đại học) aSố 3 (346), 2020 aTạp chí Triết học dTạp chí Triết học g2020 htr. 84 - 92 rSố 3 (346), 2020 tTạp chí Triết học