01528nam a2200265 a 4500 20260119070814.0 2022-10-29 11:40:39 1859-0098 1 vie Phan, Thị Mai Hương Chất lượng cuộc sống nghề nghiệp: khái niệm, các mô hình lý thuyết và thực tiễn./ Phan, Thị Mai Hương Hà Nội 2022 Mục đích của bài viết này là giới thiệu các cách tiếp cận khái niệm và mô hình lý thuyết cũng như thực tiễn về chất lượng cuộc sống nghề nghiệp nhằm hình thành khung lý thuyết để nghiên cứu chất lượng cuộc sống nghề nghiệp của giáo viên ở Việt Nam. Nghiên cứu đã cho thấy sự đa dạng trong cách tiếp cận đến khái niệm, các mô hình lý thuyết cũng như thực tiễn về chất lượng cuộc sống nghề nghiệp nói chung, chất lượng cuộc sống nghề nghiệp của giáo viên nói riêng trên thế giới. Những gợi mở định hướng cho nghiên cứu ở Việt Nam về vấn đề này đã được bàn luận trong bài viết. Chất lượng cuộc sống -- Nghiên cứu Số 7 (280), 2022 Tạp chí Tâm lý học Tạp chí Tâm lý học 2022 tr. 11 - 25 Số 7 (280), 2022 Tạp chí Tâm lý học 9495 9495 0 0 0 0 TVCD TVCD 2026-01-20 0.00 0 TVCD-9495 0.00 BK