01872nam a2200265 a 4500 20260119070827.0 2022-11-12 10:49:44 1859-0098 1 vie Phan, Thị Mai Hương Sự tự tin và mối quan hệ của nó với tâm thế thực hiện đổi mới giáo dục ở giáo viên phổ thông./ Phan, Thị Mai Hương Hà Nội 2020 Các nghiên cứu ở nước ngoài đã xác nhận rằng, sự tự tin có thể tăng cường sự sẵn sàng với thay đổi. Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu mối quan hệ này ở giáo viên phổ thông trong bối cảnh phải đối mặt với nhiều thay đổi từ đổi mới giáo dục, Mẫu nghiên cứu thuận tiện gồm 594 giáo viên đang giảng dạy tại các trường phổ thông công lập. Bảng hỏi với các thang đo đủ độ tin cậy và độ giá trị được sử dụng trong thiết kế điều tra theo lát cắt ngang. Kết quả cho thấy, tự tin có khả năng dự báo cho tâm thế với đổi mới của giáo viễn với biên độ 18%. Mối quan hệ này là như nhau giữa nam và nữ giáo viên nhưng có sự khác biệt nhất định giữa giáo viên ở các cấp dạy khác nhau, trong đó với cùng mức tự tin, giáo viên THCS có mức độ sẵn sàng thấp hơn cả. Ý nghĩa của kết quả nghiên cứu cũng được bàn luận trong bài viết này. Giáo viên -- Trung học phổ thông Số 8 (257), 2020 Tạp chí Tâm lý học Tạp chí Tâm lý học 2020 tr. 18 - 30 Số 8 (257), 2020 Tạp chí Tâm lý học 9685 9685 0 0 0 0 TVCD TVCD 2026-01-20 0.00 0 TVCD-9685 0.00 BK