01509nam a2200265 a 4500 20260119070829.0 2022-11-12 14:08:45 1859-0098 1 vie Nguyễn, Công Khanh Năng lực giải quyết vấn đề trong quan hệ liên cá nhân của học sinh lớp bốn./ Nguyễn, Công Khanh Hà Nội 2020 Bài viết trình bày thực trạng mức độ biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề trong các mối quan hệ liên cá nhân (với bạn bè, thầy cô, cha mẹ, anh/chị/em và người lớn khác) của học sinh lớp bốn. Mẫu nghiên cứu được chọn ngẫu nhiên, bao gồm 637 học sinh lớp bốn tại một số trường tiểu học trên địa bàn các tỉnh Hà Nội, Hải Phòng, Huế và thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, nếu chia mức độ biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề theo ba mức thấp, trung bình và cao, thì đa số học sinh được khảo sát có mức độ biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề thấp và trung bình. Học sinh -- Tâm lý -- Việt Nam Số 10 (259), 2020 Tạp chí Tâm lý học Tạp chí Tâm lý học 2020 tr. 16 - 25 Số 10 (259), 2020 Tạp chí Tâm lý học 9699 9699 0 0 0 0 TVCD TVCD 2026-01-20 0.00 0 TVCD-9699 0.00 BK