Nguyễn, Thị Hằng <br/><br/>
Tự đánh giá năng lực học tập của học sinh trung học cơ sở - so sánh giữa các nhóm theo một số biến độc lập./ 
Nguyễn, Thị Hằng 
 - Hà Nội  2020 
<br/><br/> Nghiên cứu được thực hiện bằng phương pháp bảng hỏi trên 240 học sinh trung học cơ sở (THCS) tại huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang và huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ. Kết quả cho thấy, nhìn chung học sinh THCS tham gia nghiên cứu tự đánh giá năng lực học tập của bản thân ở mức độ trung bình (M = 3,45/5) 
<br/><br/><label>ISSN: </label>1859-0098 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Học sinh trung học -- Khía cạnh tâm lý