01178nam a2200265 a 4500 20260119070834.0 2022-11-19 17:00:38 1859-0098 1 vie Nguyễn, Thị Hằng Tự đánh giá năng lực học tập của học sinh trung học cơ sở - so sánh giữa các nhóm theo một số biến độc lập./ Nguyễn, Thị Hằng Hà Nội 2020 Nghiên cứu được thực hiện bằng phương pháp bảng hỏi trên 240 học sinh trung học cơ sở (THCS) tại huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang và huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ. Kết quả cho thấy, nhìn chung học sinh THCS tham gia nghiên cứu tự đánh giá năng lực học tập của bản thân ở mức độ trung bình (M = 3,45/5) Học sinh trung học -- Khía cạnh tâm lý Số 7 (256), 2020 Tạp chí Tâm lý học Tạp chí Tâm lý học 2020 tr. 58 - 68 Số 7 (256), 2020 Tạp chí Tâm lý học 9787 9787 0 0 0 0 TVCD TVCD 2026-01-20 0.00 0 TVCD-9787 0.00 BK