000			01837nam a2200265 a 4500
005			20260119070851.0
008			2022-12-10 16:13:28
022			_a1859-3879
040			_a1
041			_avie
100			_aNgô, Kim Hoàng Ngyên
245			_aGiảng dạy luật so sánh ở một số cơ sở đào tạo đại học chuyên ngành luật tại châu Á./
245			_cNgô, Kim Hoàng Ngyên
260			_aTp. HCM
260			_c2022
520			_aKhuynh hướng mở của các hệ thống pháp luật ngày nay trước sự tác động của hoạt động thương mại quốc tế đòi hỏi việc cải cách không ngừng đối với việc giảng dạy luật so sánh tại các quốc gia, đặc biệt tại khu vực châu Á. Bài viết đề cập tính đa dạng trong phương thức mà các trường đại học tại châu A đang tiếp cận nhằm phục vụ cho hoạt động giảng dạy luật so sánh với vai trò là một môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức và kỹ năng tư duy từ góc độ lý luận lẫn thực tiễn. Trong đó, mục đích quan trọng nhất là nhằm phục vụ cho việc nâng cao khả năng phân tích, so sánh, phản biện của người học tại các cơ sở đào tạo đại học chuyên ngành luật, từ đó đưa ra một số gợi mở nhằm phục vụ cho việc thay đổi trong cách tiếp cận về môn học này tại Việt Nam.
650			_aLuật so sánh -- Quy định pháp luật
700			_aSố 04 (152), 2022
710			_aTạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam
773			_dTạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam
773			_g2022
773			_htr. 92 - 98
773			_rSố 04 (152), 2022
773			_tTạp chí Khoa học pháp lý Việt Nam
999			_c10034 _d10034