000			02233nam a2200289 a 4500
005			20260119071246.0
008			2024-01-27 16:59:40
022			_a1859-0098
041			_avie
100			_aHồ, Võ Quế Chi
245			_aCác giá trị cá nhân của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
245			_cHồ, Võ Quế Chi
260			_aHà Nội
260			_bViện Tâm lý học
520			_aBài viết trình bày kết quả nghiên cứu về các giá trị cả nhân của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh trên các khía cạnh giới tính, năm học, chuyên ngành, học lực và hoàn cảnh gia đình. Mẫu nghiên cứu bao gồm 213 sinh viên (39,4% nam và 60,6% nữ) với công cụ nghiên cứu là bảng hỏi Schwartz's Value Survey của Schwartz. Kết quả cho thấy sinh viên coi trọng giá trị ị tự định hướng nhất và it coi trọng giá trị quyền lực nhất. Không có sự khác biệt có ý ý nghĩa nghĩa thống thốn kê về giới tính trong việc nhìn nhận các giá trị. Nhóm sinh viên trong gia đình thiếu văng cha hoặc mẹ đánh giá giá trị quyền lực cao hơn, đồng thời có xu hướng đề cao chủ nghĩa hưởng thụ hơn những sinh viên sống trong gia đình toàn vẹn. Cuối cùng, nhóm sinh viên năm thứ nhất và thứ hai đánh giá các giá trị cao hơn hẳn nhóm sinh viên năm thứ ba và thứ tư. Các kết quả trên giúp các nhà quản lý và phát triển chương trình đào tạo cũng như đội ngũ giảng viên tối ưu chương trình giảng dạy hướng đến giá trị tự định hướng cho sinh viên nhằm tăng cường hứng thú học tập cho họ.
650			_aTạp chí
650			_aTạp chí -- Tâm lý học
650			_aTâm lý cá nhân -- Nghiên cứu
700			_aTrần, Văn Cường
710			_aViện Tâm lý học
773			_dViện Hàn Lâm Khoa học xã hội Việt Nam
773			_g2023
773			_htr. 40-53
773			_rSố 7 (292), 2023
773			_tTạp chí Tâm lý học
911			_aNguyễn Phúc Duy Tân
999			_c13351 _d13351