000			02724nam a2200265 a 4500
005			20260119070814.0
008			2022-10-29 10:47:08
022			_a1859-0098
040			_a1
041			_avie
100			_aNguyễn, Thị Thắng
245			_aTác động của một số yếu tố xã hội đến lo âu của sinh viên chuyên ngành ngoại ngữ ở Hà Nội./
245			_cNguyễn, Thị Thắng
260			_aHà Nội
260			_c2022
520			_aLo âu ở sinh viên đại học là một vấn đề nghiêm trọng ở nhiều trường đại học, trong đó có sinh viên một trường đại học ngoại ngữ ở Hà Nội. Mức độ lo âu có thể ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập cũng như các khía cạnh khác của cuộc sống hàng ngày của sinh viên. Trong nghiên cứu này, chúng tôi đánh giá thực trạng tỷ lệ biểu hiện mức độ lo âu và một số yếu tố như áp lực tài chính, áp lực học tập, hỗ trợ từ gia đình và hỗ trợ từ bạn bè của sinh viên ở một trường đại học ngoại ngữ ở Hà Nội, đồng thời phân tích mức độ tác động của từng yếu tố xã hội này đến triệu chứng lo âu của sinh viên đại học ngoại ngữ. Thang điểm trầm cảm, lo âu và căng thẳng (DASS-21) được sử dụng để phát hiện các triệu chứng lo âu ở 1.788 sinh viên. Thang đo Tài chính - Học tập - Gia đình - Bạn bè (FSFF) được sử dụng để đánh giá mức độ áp lực về tài chính, học tập và mức độ hỗ trợ từ gia đình và bạn bè của sinh viên. Nhiều hồi quy logistic được thực hiện để đánh giá mối quan hệ giữa các triệu chứng lo âu nghiêm trọng của sinh viên và các yếu tố FSFF. Tỷ lệ lo âu ở mức độ nghiêm trọng ở sinh viên đại học ngoại ngữ là 35%. Bốn yếu tố xã hội có tác động đến triệu chứng lo âu nghiêm trọng của sinh viên, chúng giải thích được 21,8% sự biến thiên của triệu chứng lo âu nghiêm trọng ở sinh viên và mỗi yếu tố xã hội này tác động ở mức độ khác nhau đến các biểu hiện lo âu của sinh viên (B cho các yếu tố tài chính, học tập, gia đình và bạn bè lần lượt là 0,18
650			_aSinh viên -- Khía cạnh tâm lý
700			_aSố 8 (281), 2022
710			_aTạp chí Tâm lý học
773			_dTạp chí Tâm lý học
773			_g2022
773			_htr. 46 - 59
773			_rSố 8 (281), 2022
773			_tTạp chí Tâm lý học
999			_c9488 _d9488