000			01447nam a2200265 a 4500
005			20260119070815.0
008			2022-10-29 15:46:36
022			_a1859-0098
040			_a1
041			_avie
100			_aNguyễn, Thị Hà
245			_aMối quan hệ giữa căng thẳng học tập với kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế./
245			_cNguyễn, Thị Hà
260			_aHà Nội
260			_c2022
520			_aCăng thẳng học tập là triệu chứng phổ biến trong đời sống học đường và có mối quan hệ mật thiết với kết quả học tập. Nghiên cứu này nhằm điều tra mức độ căng thẳng học tập và mối quan hệ giữa căng thẳng học tập với kết quả học tập ở sinh viên của Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế. Tổng cộng có 200 sinh viên (khối năm thứ nhất và năm thứ hai) tham gia nghiên cứu đã hoàn thành bảng hỏi. Kết quả nghiên cứu cho thấy căng thẳng học tập có mối tương quan nghịch và yếu với kết quả học tập (r = -0,19
650			_aCăng thẳng học tập
700			_aSố 6 (279), 2022
710			_aTạp chí Tâm lý học
773			_dTạp chí Tâm lý học
773			_g2022
773			_htr. 60 - 70
773			_rSố 6 (279), 2022
773			_tTạp chí Tâm lý học
999			_c9510 _d9510