000			01765nam a2200265 a 4500
005			20260119070834.0
008			2022-11-19 16:46:46
022			_a1859-0098
040			_a1
041			_avie
100			_aĐỗ, Thị Lệ Hằng
245			_aCác yếu tố trường học gây ra cảm xúc buồn bã ở học sinh trung học cơ sở: mối liên quan với giới tính và khối lớp./
245			_cĐỗ, Thị Lệ Hằng
260			_aHà Nội
260			_c2020
520			_aNghiên cứu nhằm tìm hiểu các yếu tố gây ra cảm xúc buồn bã ở học sinh THCS dưới sự tác động của giới tính và khối lớp. 749 học sinh THCS thuộc 4 trường ở Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh đã tham gia trả lời bảng hỏi. Kết quả khảo sát cho thấy, yếu tố liên quan đến điểm số bài kiểm tra trên lớp gây ra cảm xúc buồn bã nhiều nhất cho học sinh. Yếu tố quan hệ với bạn bè gây ra cảm xúc buồn bã ở nữ mạnh mẽ hơn nam. Ngược lại, yếu tố giao tiếp với thầy cô và an toàn ở trường học gây ra cảm xúc buồn bã ở nam nhiều hơn nữ. Yếu tố quan hệ với bạn bè và giao tiếp với thầy cô gây ra cảm xúc buồn bã ở học sinh lớp 6, 7, 8 hơn học sinh lớp 9. Yếu tố an toàn ở trường học gây ra cảm xúc buồn bã ở học sinh lớp 6, 7 hơn học sinh lớp 9.
650			_aHọc sinh -- Tâm lý -- Việt Nam
700			_aSố 6 (255), 2020
710			_aTạp chí Tâm lý học
773			_dTạp chí Tâm lý học
773			_g2020
773			_htr. 31 - 42
773			_rSố 6 (255), 2020
773			_tTạp chí Tâm lý học
999			_c9778 _d9778